Erste Ergebnisse einer Lehrerbefragung zum bayerischen Schulfach Informatik

Im Herbst 2004 begann für die 6. Klassen aller bayerischen Gymnasien der neu konzipierte Pflichtunterricht in Informatik. Die Autoren haben dazu im Herbst 2009 eine erste Umfrage unter den bayerischen Informatiklehrerinnen und -lehrern durchgeführt. Unter anderem wollten wir damit auch herausfinden, inwieweit fachliche Vertrautheit mit den Unterrichtsthemen Einfluss auf die Einstellung gegenüber dem Fach Informatik hat. Mithilfe einer latenten Klassenanalyse konnten wir vier verschiedene Profile von Lehrkräften ermitteln und diese anhand ihrer Personenmerkmale charakterisieren. Die Ergebnisse liefern Ausgangspunkte für weitergehende empirische Untersuchungen, mit der Absicht, die Zufriedenheit von Lehrkräften und die Qualität des Schulunterrichts in Informatik festzustellen und ggf. zu verbessern. 1 Informatikunterricht an bayerischen Gymnasien An den 405 bayerischen Gymnasien begann im Schuljahr 2004/2005 für die Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe mit der Umstellung auf die 8-jährige Form des Gymnasiums (kurz G8) auch das neu konzipierte Pflichtfach Informatik [Hub07] [Hub05]. Dieser Jahrgang beendete im Juli 2009 die Mittelstufe mit dem Abschluss der 10. Klasse. In den Jahrgangsstufen 6 und 7 wurde das neue Pflichtfach mit Physik und Biologie zum Fächerverbund ”Natur und Technik“ (NuT) zusammengefasst. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich hier vor allem mit der objektorientierten Sicht auf grundlegende Datenstrukturen von Standardsoftwaresystemen. Nach der Einführung der Begriffe Objekt, Klasse, Attribut, Methode anhand von Grafiken lernen sie an Texten, Ordnern, Präsentationen und Hypertexten typische Beziehungen zwischen Objekten wie Aggregation oder Referenzierung kennen. Den Abschluss des Unterstufenkurses bildet eine Einführung in die Algorithmik unter Verwendung von virtuellen oder realen Robotersystemen (z.B. Karol). Im Schuljahr 2007/08 besuchten 47.434 in der 6. Jahrgangsstufe bzw. 44.752 Schülerinnen und Schüler in der 7. Jgst. diesen neuen Informatikunterricht [ISB09]. Der weiterführende Informatikunterricht startete im Schuljahr 2007/2008 in Form eines neuen Vorrückungsfaches Informatik in den Jahrgangsstufen 9 und 10 des naturwissenschaftlich-technologischen Zweigs, der im Schuljahr 2007/08 von 49,3% aller Schülerinnen und Schüler gewählt wurde. Inhaltlich beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler hier